youtube上有一段【如何使用電池製造一個簡易的打火機?】的影片：
這影片在我看來正好可以拿來最為"電路短路危險性"的說明，我自己也跟著做了一次。
網路真的方便，在教學上增添許多利器。不過，我個人不喜歡直接放影片給學生看，我較喜歡直接挑選短時間可示範說明的實驗實作，或者自創一些實作小器具。這樣帶給學生的印象會較直接，也較深刻。
X牌口香糖的鋁箔紙。
【生活科技】積木製作簡單「活塞連桿組」
昨天用玩具設計了一組活塞連桿組，很慶幸小朋友的玩具沒把它給扔了^_^
正面。
當然囉，這東西也不是現成材料就可完成，我還是買了些必要零件，改裝而成。
主要用來說明：
1.活塞的往復運動如何透過連桿轉換成旋轉運動。
2.利用齒輪改變旋轉方向。
3.順便補充說明二行程引擎動作原理(黑板上畫圖說明過了)。
【生活科技】自製馬德堡半球
不計算吸塵器，本作品材料費總計：35*2(鍋子)+10*2(把手)+50*1(止水閥)+3*1(油封)+3*1(白鐵墊圈)+10*1(氣球大和小2包共38元，當然沒用完)+10*1(塑膠墊板)=166元。
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生活科技提到"蒸汽機"和"內燃機引擎"，因此就先補充說明蒸汽機和二行程引擎動作原理。說明中提到了大氣壓力、部分真空的吸力，因此就想說拿生活中常見的用品自製一個"馬德堡半球"。當然，大氣壓力的生活應用如吸管喝飲料，玻璃吸盤...等也實際拿實務用來說明。課堂上先將一對小吸盤互吸(大吸盤太貴^_^)，讓學生水平拉開，學生初次用大氣壓力的想法體驗日常用品感覺頗新鮮。接下來，即將讓他們體驗大一點的玩具-自製的馬德堡半球。當然，我也可以從實驗室直接拿出"馬德堡半球"來讓學生玩，不過那畢竟非生活用品。【生活科技】就是要跟【生活】結合啊！
到五金行選了6吋的白鐵小鍋子。與其說是小鍋子，不如說是大碗，因為真的很小。鍋子邊緣不是很寬，也不是很密合，我先用凡士林塗滿邊緣，在其中一個鍋中燒火，旋即將另一個鍋子蓋上。待冷卻後，使勁也拔不開，確認這兩個鍋子可以達成任務。
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